【学生紹介】ディー（リベリア）
「私は地方のコミュニティで育ち、日々のさまざまな問題を理解している。学んだことを地域社会に還元したい。他の若者たちが見習い、外部からの支援依存をせずに、自己実現へと変えられるような … Read more
ニュース
【学生紹介】ヨハネス（インドネシア）
「リーダーであるということは、他人を支配することではなく、彼らの幸福に責任を持ち、彼らがケアされサポートされるようにすることである」 – ヨハネスが大切にするリーダーシ … Read more
【学生紹介】イェイエン（インドネシア）
「人の子は仕えられるためではなく仕えるために、また、多くの人の身代金として自分の命を献げるために来たのである。」（マルコによる福音書10章45節） インドネシアから来たイェ二・エリ … Read more
【学生紹介】ジョントラ（インドネシア）
「強い共同体意識は、個人的にも集団的にも改善しようという強い意欲を育む」 インドネシアから来たジョントラ・マルトゥア・プルバは、地元農民の多くが有害な農薬や化学肥料を使って農業を行 … Read more
【学生紹介】ジャコブ（インドネシア）
「都会では、人は自分のために生きる。村では、人は他人のために生きる。」 インドネシアから来たジャコブ・シリンゴリンゴは、先住民族が伝統的な有機農法を活用し、伝統的な土地の権利を法的 … Read more
【学生紹介】エンジェル（インドネシア）
「成功は最終的なものではなく、失敗は致命的なものではない。」 インドネシアから来た、アンジェラ・ラトナ・サリ・ビウは、彼女のロールモデルであるベルナドゥス・パルス神父について、また … Read more
【学生紹介】ズィミック（インド）
「あらゆる違いがあっても、私の主な役割のひとつは、ラジェシュワリ・カルナ・スクールのコミュニティのすべてのメンバーの一体感と帰属意識を維持することです。」 インドから来たタムレイチ … Read more
【学生紹介】ミトゥン（バングラデシュ）
「貧困層の闘いを間近で見て、助けを必要とする人たちの楽しそうな笑顔と貧困のない社会を見たいという決意を強くしました。」 バングラデシュから来たミトゥン・ボイラージ。彼の住むカリグラ … Read more
【学生紹介】ピエール（ハイチ）
「効果的なリーダーとは、指導力を持つだけでなく、謙虚で控えめな存在感を保ちながら、地域社会のニーズを理解し、それに応えていく人のことである。」 ハイチの山岳地帯、ヒンチェに暮らす、 … Read more
【学生紹介】マイディン（インド）
「自立した地域社会を築き、自給的で商用にも利用できる農業を確立することが必要です。持続可能で自立したコミュニティの構築には、価値ある献身的な奉仕が必要なのです。」 インドから来たマ … Read more
